id=”n7kv85″
Koordinatörlük Ders Saati Kaç Dakikadır? Bir Günlük Aydınlanma Hikayesi
İzmir’de yaşıyorum ve akşamları sahilde yürüyüş yaparken, bazen hayatın anlamını sorgularken buluyorum kendimi. Bugün de öyle bir gündü. Yani, gerçek anlamda düşündüm. Şu soruyu sormadan edemedim: Koordinatörlük ders saati kaç dakikadır? Evet, bildiğiniz o meşhur “Koordinatörlük ders saati” sorusunu, kafama takılıp, her bir detayını düşündüm. Ve bence bu yazıyı yazmaya başlamak için, işte o an, kendi kendime sorduğum o soru tam da doğru soruydu. Çünkü bir ders saati, bazen bir ömre bedel olur, değil mi? Ama gerçekten de, bir ders saati kaç dakika sürer? Ve bu soru neden bu kadar kafa karıştırıcı?
Koordinatörlük: Ne İşe Yarar, Neden Var?
Öncelikle, ne demek bu “koordinatörlük”? Şimdi, koordinatörlük ders saati, öyle basit bir kavram değil. Eğer kendinizi bir koordinatör olarak hayal ediyorsanız, “bu ders saati 40 dakika mı, 60 dakika mı” diye kendinizi sorgulamaktan başka çare kalmaz. Hadi, önce şöyle bir duralım ve “koordinatörlük” kavramını bir irdeleyelim. Koordinatörlük, kısacası bir çeşit organizasyon, düzenleme ve yönetim sanatı. Bu ders, öğrencilere her şeyin yolunda gitmesi için gereken koordinasyonu sağlamayı öğretir. Ama yeri gelince, öğrenci de olabilirsiniz, öğretmen de. Bazen bu ders saatlerinin uzunluğu, bir organizasyonun başarısına direkt etkisi olabilir. Ancak dediğim gibi, şu “ders saati” meselesi hala kafamda. 40 mı, 60 mı?
Koordinatörlük Ders Saati Kaç Dakikadır? Gerçekten Bilmiyorum!
Şimdi, diyelim ki bir gün ders saatlerinin takvimini kontrol ediyorum. “Aman Tanrım, bu kadar mı?” diye içimden geçiriyorum. Ama sonra, hemen kendime soruyorum: “Gerçekten, bu ders saati sadece 40 dakika mı?” Çünkü bir koordinatörlük dersinin ne kadar süreceğini sormak, aslında kendi eğitim hayatımda bir başka derdimi anlamama neden oluyor: Zamanın nasıl geçtiği… 40 dakika mı? Hangi koordinatörlük dersi 40 dakika sürer ki? Bizim okulda, bu tip dersler hep uzar, uzar, uzar. İyi de, gerçekten hangi dersin süresi 40 dakika olmalı? O zaman şöyle bir durum ortaya çıkıyor: Öğrenciye göre, bu ders saati bir saatten uzun sürse de, bir yönetici için çok kısa. O zaman 40 dakika falan bir hayal olur.
Bir gün, arkadaşım Halil’le bu konuyu konuşuyorduk. Halil’in cevabı gayet netti: “Ya işte, 40 dakika, bu kadar işte. Zaten asıl eğitim, pratikte oluyor.” “Yani,” dedim, “böyle pratikte koordinatörlük yaparak 40 dakikada yönetim mi öğreniyoruz? Valla, o zaman bir gün gelir, senin koordinatörlüğü bırakıp dünyayı yönetmeye başlarsın!” Halil bir an şaşkınlıkla baktı, ama sonra gülerek başını salladı. Evet, bazen hayatın komik tarafı işte böyle pat diye karşımıza çıkıyor. Ders saatlerinin gerçek anlamı, aslında içinde bulunduğumuz sistemle çok alakalı. Ama o da ne? Koordinatörlük ders saati hala 40 mı? Ama… gerçekte, bu ders saati, bazen 80 dakikaya da çıkabiliyor.
Koordinatörlük Dersine Ne Kadar Süre Zaman Ayırmalısınız?
Şimdi, derse zaman ayırma meselesi de oldukça derin. Herkesin ders saati için farklı bir algısı var. Bir öğrenci için 40 dakikalık ders, başta oldukça kısa olabilir. Ama işin içine yöneticilik girince, “dersten daha çok zaman geçiyor” denebilir. Bu sadece bir ölçüm meselesi. Koordinatörlük ders saati hakkında ne hissettiğimi anlatmaya çalışıyorum. Ama bakın, bu ders saatiyle ilgili gerçekten bir şey fark ettim. Bu dersler, aslında bir bakıma kendi yolculuğumuz. Zaman kavramını anlatırken, aslında hepimiz zamanla savaşıyoruz. Öğrenciyken, koordinatörlük dersinin süresi o kadar geçmek bilmezdi ki. Ama şimdi, bir yetişkin olarak bakınca, ders süresi bir anda geçiveriyor. Ve o 40 dakika, hızla 60 dakikaya dönüşebiliyor. Çıktığınız her ders, aslında zamanın nasıl geçtiğini anlayamadığınız bir yolculuk gibi.
Koordinatörlük Dersinde Gerçekten Ne Öğreniyoruz?
Her şeyin başı zaman yönetimi, değil mi? 40 dakikalık bir ders süresi, insanın ne kadar zorlukla yönettiği bir kavram olabilir. Koordinatörlük dersinde tam olarak ne öğreniyoruz? Bir yönetici olmak için gereken temel yetenekler nelerdir? Benim cevabım şu: Bazen, dersin asıl içeriği değil, dersi geçiren hoca ve öğrenci ilişkisi önemli. Tabii ki zaman yönetimi ve iletişim becerileri de önemli. Ancak, her şeyin özünü anlamak için biraz da spontane davranmak gerek. Koordinatörlük ders saati kaç dakikadır? İşte bu da, ne kadar uzun ya da kısa olduğunu düşünmekten çok, o dersi aldığımızda ne kadar şey öğrendiğimizle ilgilidir.
Bir arkadaşım, o dersin içeriği hakkında şunları söyledi: “Bence koordinatörlük dersi, aslında kendini tanımakla ilgili. Her şeyin başı, kendini ne kadar doğru yönetebildiğinde.” O kadar haklıydı ki, bir an durup düşündüm. Evet, koordinatörlük dersi aslında bir nevi “kendini yönetmek” dersi olabilir. Ama bu dersin saati… bir yanda 40, bir yanda 60 dakika. Zaten bence asıl soru şu: “40 dakika mı, 60 mı?” Hiç de o kadar önemli değil. Bu ders, hayatımızın ne kadarını kapsıyorsa, o kadar anlamlı.
Koordinatörlük Dersinde Bir Gün
Bir gün, o kadar sıkıldım ki, dersin sonlarına doğru içimden sadece bir şey söyledim: “Böyle derslerde zaman ne kadar geçiyor anlamıyorum!” Öğrenciler bir yandan kafalarını masaya koyuyorlar, öğretmen de sürekli saatine bakıyor. Herkes bir şekilde hayatta kaybolmuş, ama o an zaman duruyormuş gibi hissettim. O gün, ders bitiminde, “Koordinatörlük ders saati kaç dakikadır?” diye bir soru sordum. O an, kimse gerçekten bir cevap veremedi. Ama sonra öğrendim: Zaman, bu dersin sınırlarını bile zorlayabilir. Gerçekten, 40 dakikalık bir ders saati, bazen sınırsız olabilir. Ancak son sözüm şu: 40 dakika ile 60 dakika arasındaki fark aslında bizim zaman yönetimimizle ilgilidir. Ama yine de, zaman kısıtlamaları var; bu yüzden, bir koordinatörlük dersinin saati ne kadar kısa olursa, o kadar iyi.